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   了解孩子的沟通技巧后，根据孩子的语言发展能力提供帮助，帮助时要注意以下几个方面：

1.如果尚未开发语言交流功能，则可以通过口头运动来增加发音的机会，例如：增加要咀嚼的食物，吹奏乐器（纸笛，哨子等），吹泡泡或伸出舌头，并播放唇音。

2.增加手势和眼睛的非语言交流，并创造表达机会，例如：将玩具放在高处以增加手指的手指；或者当您喜欢玩sao痒游戏时，如果手指或眼睛接触，突然停止sao痒运动并引起视线，给他他想要的物品或游戏。

   对于自闭症孩子，这些事你必须知道

1.许多自闭症患者有睡眠问题。相信我，我知道。很多时候是因为褪黑ji素。普通儿童的就寝时间准备可能无效。

2.自闭症可能会影响他们认识世界的方式，这种认知可能导致jiao虑和奇怪的行为，更要有耐心并尝试去理解他们。

4.并非所有的自闭症都有像“雨人”那样的“特殊”能力。请不要认为这是理所当然的。当有人告诉你他的儿子患有自闭症时，不要问：“哇，他的数学很好吗？”

5.电影和电视并非都如此。您在电视或电影中看到的只是自闭症患者的生活。并非总是如此，因此尝试理解每个人的故事是不同的。

  无语言自闭症儿童如何训练

听简单的说明：

1.可以完成一步指示：过来，坐下，站起来等等。

2.拍手，踩脚，摸一liu。 3.遵循指示进行移动，例如：移动凳子，托杯等。

练习听指令可以提高孩子的注意力，语言理解能力，协调能力和协调能力。

例如，当我们发布指令时，我们将要求孩子首先关注我们。我们发出指示后，孩子会做出回应，表示他注意到了我们。上课前准备：坐下，放下手，用眼睛看着老师。如果说拍手，他会拍手，表示他已经可以理解拍手的声音。在此基础上，我们进行下语言的刺激和模仿，他将与我们积极合作。

   小孩自闭症应做的检查

1.脑干听觉诱发电位孤独症患儿的脑干听觉诱发电位是异常的。从I---V波都有异常报道，异常率高达20%--60%。显示孤独症患儿存在听觉缺陷，脑干传导时间延长，提示脑干功能改变可能是影响孤独症症状的原因之一。脑干功能的障碍会导致向大脑传递通路的损害，这可能是造成孤独症患儿在认知，社会和语言能力等方面异常发育的原因之一;

2.其他检查根据需要选择做染色体分析、智力测验等检查。